Text

Pendidikan Abad XXI dalam Berbagai Perspektif

---

DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nPRAKATA.......................................................................................... v\\r\\nDAFTAR ISI ....................................................................................... vii\\r\\nPENDIDIKAN ABAD XXI SEBAGAI PILAR DASAR UNTUK\\r\\nMENYIAPKAN GENERASI EMAS INDONESIA 2045 YANG UNGGUL,\\r\\nKREATIF, INOVATIF, PRODUKTIF, DAN INSPIRATIF\\r\\nMuhammad Rohmadi...................................................................... 1\\r\\nPERSPEKTIF ONOMASTIKA PADA MASYARAKAT JAWA\\r\\nBERDASARKAN STRATIFIKASI SOSIAL: KAJIAN ETNOLINGUISTIK\\r\\nEddy Sugiri, Dwi Handayani, Mochtar Lutfi..................................... 10\\r\\nPENDIDIKAN INDONESIA ABAD XXI: MENGAJAR DENGAN TULUS\\r\\nAlimatussa’diyah ............................................................................. 27\\r\\nPARADIGMA PENDIDIK DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI MASA KINI\\r\\nAndriyanto Kurniawan..................................................................... 34\\r\\nKONTRIBUSI NYATA MAHASISWA PT PGRI DALAM MENDIDIK\\r\\nGENERASI EMAS MELALUI PEMBELAJARAN KODING\\r\\nDina Mariana, Cahyo Hasanudin..................................................... 43\\r\\nMODEL WIRAUSAHA LITERASI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA\\r\\nDAN SASTRA INDONESIA (DARI TULISAN ONLINE HINGGA\\r\\nPRODUK KREATIF)\\r\\nEli Rustinar, Muhammad Rohmadi, Tomi Hidayat,\\r\\nLoliek Kania Atmaja......................................................................... 57\\r\\nPENDIDIKAN INDONESIA ABAD XXI MELALUI PERSFEKTIF\\r\\nNASIONAL “IBARAT KEMBANG RAFLESIA”\\r\\nEndang Wahyuningsi....................................................................... 65\\r\\nFILOSOFI KI HADJAR DEWANTARA DENGAN FENOMENA DEEP\\r\\nLEARNING\\r\\nHana Amalia.................................................................................... 71\\r\\nPEMBELAJARAN P5 (PENGEMBANGAN PROYEK PROFIL PELAJAR\\r\\nPANCASILA) BAHASA INDONESIA DENGAN TEKNOLOGI CAGOQU\\r\\n(CANVA, GOOGLE DOKUMENT, DAN QUIZIZZ)\\r\\nJefry Aditya...................................................................................... 77\\r\\nMENGHIDUPKAN KEMBALI JIWA KI HAJAR DEWANTARA TUT\\r\\nWURI HANDAYANI SEBAGAI SEBAGAI PENYEIMBANG TEKANAN\\r\\nAKADEMIS DAN KESEHATAN MENTAL MAHASISWA ABAD 21\\r\\nLisa Septia Dewi Br.Ginting.............................................................. 103\\r\\nBAHASA INDONESIA BERLAYAR MENUJU CAKRAWALA\\r\\nPENDIDIKAN MARITIM ABAD XXI\\r\\nMeriah Kita Deliani ......................................................................... 109\\r\\nGURU PROFESIONAL HARUS BEKERJA OPTIMAL\\r\\nMipa Tiyasmala............................................................................... 117\\r\\nPENDIDIKAN INDONESIA DI ABAD XXI\\r\\nMuhammad Rizqi Romadlon ........................................................... 120\\r\\nPENDIDIKAN: ANTARA JUDOL, PINJOL, DAN OJOL\\r\\nNi Nyoman Ayu Suciartini................................................................ 124\\r\\nPENDIDIKAN INDONESIA DI ERA ABAD XXI: MENUJU SOCIETY 5.0\\r\\nDAN GENERASI BERKARAKTER DIGITAL\\r\\nM. Ali Mursidi .................................................................................. 131\\r\\nMEWUJUDKAN SEKOLAH YANG RAMAH ANAK DAN BERKARAKTER\\r\\nDI ABAD XXI\\r\\nPrarasto Miftahurrisqi ..................................................................... 135\\r\\nMERANGKAI TRANSFORMASI PENDIDIKAN INDONESIA\\r\\nABAD XXI: INOVASI TEORITIS, METODOLOGIS, DAN DAMPAK\\r\\nBERKELANJUTAN\\r\\nSaptono Hadi................................................................................... 147\\r\\nPENDIDIKAN INDONESIA ABAD XXI DALAM PERSPEKTIF\\r\\nPENGEMBANGAN MODEL INKUIRI DI PENDIDIKAN TINGGI\\r\\nSukini ............................................................................................... 160\\r\\nPENDIDIKAN KARAKTER MELALUI LITERASI DI SEKOLAH: UPAYA\\r\\nMENUMBUHKAN KARAKTER KEBANGSAAN\\r\\nSulis Adyana .................................................................................... 168\\r\\nTIDAK TAAT ASAS DALAM PEMBENTUKAN AKRONIM BAHASA\\r\\nINDONESIA DAN PENGAJARANNYA\\r\\nSusy Deliani, Muhammad Haekal Harahap..................................... 174\\r\\nINTEGRASI LITERASI KRITIS DALAM PENDIDIKAN INDONESIA\\r\\nABAD XXI: nSTUDI PROSES MORFOLOGIS DAN MORFOFONEMIK\\r\\nPADA TEKS MEDIA DARING JAWAPOS.COM\\r\\nTri Indrayanti, Rachel Gladys Ingkadewi, Nanda Aulia Putri A,\\r\\nSheptia Nurainy Putri ...................................................................... 179\\r\\nPSIKOTERAPI PERSUASIF BERDAMPAK BAGI PESERTA DIDIK DI SMPN\\r\\n4 SATU ATAP SINDUE TOBATA KAJIAN HERMENEUPRAGMATIK\\r\\nUlinsa............................................................................................... 188\\r\\nMENJADI PENDENGAR, PENGUAT, DAN PENUNTUN: PERAN\\r\\nDOSEN HUMANIS DALAM PENDIDIKAN ABAD XXI\\r\\nREFLEKSI SEORANG KAPRODI DALAM MEMBANGUN GENERASI\\r\\nBERKARAKTER\\r\\nWariyati........................................................................................... 194\\r\\nPSIKOLINGUISTIK CYBER DISCOURSE: EKSPLORASI HUBUNGAN\\r\\nBAHASA MEDIA SOSIAL DENGAN KESEHATAN MENTAL REMAJA\\r\\nYanuar Bagas Arwansyah................................................................ 199\\r\\nPENDIDIKAN SEBAGAI PENGGERAK PERUBAHAN DALAM\\r\\nMEWUJUDKAN INDONESIA EMAS 2045\\r\\nZulkarnain Sirait .............................................................................. 210

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.112 Muh p

Publisher

Surakarta : Yuma Pressindo., 2025

Collation

viii, 216 hlm. : 17 x 25 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

62-1322-7024-911

Classification

370.112 Muh p

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Inovasi pendidikan
Pembelajaran

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment