Text

Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner

---

KATA PENGANTAR (iii) | SEKAPUR SIRIH (iv) | DAFTAR ISI (v) | DAFTAR GAMBAR (viii) | BAB I KONSEP DASAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN (1): A. Epistemologi Psikologi Pendidikan (1) [1. Psikologi Secara Umum (1), 2. Psikologi Multidisipliner Ilmu (3), 3. Definisi Psikologi Pendidikan (7), 4. Tokoh Perkembangan Psikologi Pendidikan (8)], B. Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan (13), C. Memahami Peran Psikologi Pendidikan (16) | BAB II NEUROSCIENCE (19): A. Perkembangan Otak (19) [1. Definisi Perkembangan Otak (19), 2. Bagian dan Fungsi Otak (22)], B. Neurosains (25), C. Neurospiritual (26) [1. Cortex Prefrontal (28), 2. Cerebrum (28), 3. Lymbic system (29), 4. Sistem Syaraf Otonom (31)], D. Neurosains dan Pengembangkan Kreatifitas (32) [1. Cortex Prefontalis (33), 2. Area Asosiasi (33), 3. Lymbic System (34)] | BAB III PERKEMBANGAN KOGNITIF & BAHASA (36): A. Pengertian Perkembangan (36), B. Periodesasi Perkembangan (36), C. Aspek Perkembangan (40) [1. Asepek Perkembangan Kemampuan motorik (40), 2. Aspek Perkembangan Kognitf (41), 3. Aspek Perkembangan bahasa (44)] | BAB IV AKTIFITAS UMUM MANUSIA (50): A. Persepsi (50) [1. Pengertian Persepsi (50), 2. Proses Terbentuknya Persepsi (51), 3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi (52)], B. Motivasi (54) [1. Pengertian Motivasi (54), 2. Teori-Teori Motivasi (55), 3. Macam-Macam Motivasi (60), 4. Fungsi Motivasi (61)], C. Emosi (62) [1. Pengertian Emosi (62), 2. Dasar Biologis Emosi (63), 3. Teori-Teori Emosi (64), 4. Proses Dinamika Emosi (65), 5. Gangguan Emosi (66), 6. Mengendalikan Emosi (67)], D. Berpikir (68) [1. Pengertian Berpikir (68), 2. Berpikir Positif (Positive Thinking) (69), 3. Berpikir Negative (Negative Thinking) (74), 4. Berpikir Kritis (Critical Thinking) (76), 5. Berpikir Kreatif (Creative thinking) (77)] | BAB V PSIKOLOGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (80): A. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus (80), B. Jenis-Jenis & Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (81) [1. Tunadaksa (81), 2. Tunanetra (83), 3. Tunarungu (86), 4. Tunagrahita (90), 5. Learning Disability (94), 6. Autis (96), 7. Tunalaras (100), 8. Giftedness (105)], C. Pendidikan Inklusi (108) [1. Pengertian Pendidikan Inklusi (108), 2. Tujuan dan Karakteristik Pendidikan Inklusi (110)] | BAB VI PERANAN PSIKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN SIKAP POSITIF BELAJAR PESERTA DIDIK (113): A. Sikap Belajar Peserta Didik (113) [1. Pengertian Sikap (113), 2. Perilaku Belajar Peserta Didik (114), 3. Ciri-ciri Khusus Perilaku Belajar (116)], B. Motivasi Belajar Peserta Didik (117) [1. Pengertian Motivasi Belajar Peserta Didik (117), 2. Fungsi Motivasi Dalam Belajar (118), 3. Unsur Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar (119)], C. Kemandirian Belajar Peserta Didik (120) [1. Pengertian Kemandirian Belajar Peserta Didik (120), 2. Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar (121), 3. Ciri-Ciri Peserta Didik Mandiri (123), 4. Upaya Pengembangan Kemandirian Anak (124)] | BAB VII KONSEP DAN TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN (128): A. Hakekat Belajar (128), B. Sumber Belajar (128), C. Faktor Yang Mempengaruhi Belajar (130), D. Teori Belajar Dalam Pendidikan (131) [1. Teori Behaviorisme: Thorndike, Pavlov, Skinner, Watson (131), 2. Teori Kognitivisme: Piaget, Lewin, Gagne, Ausubel (136), 3. Teori Konstruktivisme: Piaget, Vygotsky (143), 4. Teori Humanisme: Maslow, Rogers (147)] | BAB VIII KONSEP DASAR EVALUASI DALAM PENDIDIKAN (154): A. Evaluasi Pembelajaran (154), B. Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pembelajaran (156), C. Prinsip Evaluasi Pembelajaran (158), D. Prosedur Evaluasi Pembelajaran (160), E. Teknik dan Bentuk Evaluasi Pembelajaran (161), F. Teknik Evaluasi Pembelajaran (164) | DAFTAR PUSTAKA (169) | GLOSARIUM (190) | INDEKS (194)

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.15 Ars p

Publisher

Banyumas : Pena Persada., 2020

Collation

x, 186 hlm. ; 15,5 x 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-7699-82-8

Classification

370.15 Ars p

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Psikologi Pendidikan
Psikologi Belajar
Proses Belajar Mengajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment