Text

Matematika Kelas X SMA/MA/SMK

---

Kata Pengantar; Daftar Isi; Diagram Alir; Bab 1 Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel; A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar; B. Diagram Alir; C. Materi Pembelajaran; 1.1 Konsep Nilai Mutlak; 1.2 Persamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel; Uji Kompetensi; 1.3 Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel; Uji Kompetensi; Rangkuman; Bab 2 Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel; A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar; B. Diagram Alir; C. Materi Pembelajaran; 2.1 Menyusun dan Menemukan Konsep Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel; Uji Kompetensi; 2.2 Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel; Uji Kompetensi; Rangkuman; Bab 3 Fungsi; A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar; B. Diagram Alir; C. Materi Pembelajaran; 3.1 Memahami Notasi, Domain, Range, dan Grafik Suatu Fungsi; 3.2 Operasi Aljabar pada Fungsi; 3.3 Menemukan Konsep Fungsi Komposisi; 3.4 Sifat-Sifat Operasi Fungsi Komposisi; Uji Kompetensi; 3.5 Fungsi Invers; 3.6 Menemukan Rumus Fungsi Invers; Uji Kompetensi; Rangkuman; Bab 4 Trigonometri; A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar; B. Diagram Alir; C. Materi Pembelajaran; 4.1 Ukuran Sudut (Derajat dan Radian); Uji Kompetensi; 4.2 Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku; Uji Kompetensi; 4.3 Nilai Perbandingan Trigonometri untuk 0 derajat, 30 derajat, 45 derajat, 60 derajat, dan 90 derajat; Uji Kompetensi; 4.4 Relasi Sudut; 4.5 Identitas Trigonometri; Uji Kompetensi; 4.6 Aturan Sinus dan Cosinus; 4.7 Grafik Fungsi Trigonometri; Uji Kompetensi; Rangkuman.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

510.7 Bor m

Publisher

Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2017

Collation

viii, 216 hlm. : 25 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-427-114-5

Classification

510.7

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Buku Pelajaran
Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment